OROZCO FUENTES, Bertha. Feminista crítica versus teóricos de la pedagogía crítica ¿Cual es el sentido de la tensión?. Perspectivas Docentes, [S. l.], n. 20, 2015. DOI: 10.19136/pd.a0n20.701. Disponível em: https://revistaperspectivas.ujat.mx/perspectivas/article/view/701. Acesso em: 29 oct. 2025.