OROZCO FUENTES, Bertha. El campo problemático de la Evaluación Curricular: Trayectoria, situación actual y problematización conceptual en perspectiva 1. Perspectivas Docentes, [S. l.], n. 13, 2015. DOI: 10.19136/pd.a0n13.622. Disponível em: https://revistaperspectivas.ujat.mx/perspectivas/article/view/622. Acesso em: 14 dec. 2025.