CÓRDOVA-MÉNDEZ, María José; LATOURNERIE-PÉREZ, Guillermo Alberto; ESCALANTE-CANTÚ, Miguel Ángel. “Evaluación adaptada. Una propuesta para diagnósticar patrones básicos de movimiento en alumnos con trastorno del espectro de autismo”. Perspectivas Docentes, [S. l.], v. 29, n. 68, 2019. DOI: 10.19136/pd.a29n67.3264. Disponível em: https://revistaperspectivas.ujat.mx/perspectivas/article/view/3264. Acesso em: 28 oct. 2025.