J. de la C. López-Cerino, J. C. Ponce Martínez, y A. M. Marín-Pérez, «Contexto de la Actitud personal de los Formadores de Profesores: Importancia, Definición y Práctica», PD, vol. 28, n.º 65, jul. 2018, doi: 10.19136/pd.a28n65.2382.